DRAMATISK UTVIKLING: NLA-forsker Cathrine Borgen ser at det har vært en dramatisk utvikling i etikkundervisningen for økonomistudenter siden finanskrisen, men mener undervisningen fortsatt er for teoritung. FOTO: NLA
Finanskrisen har gitt etikk større plass
Økonomistudenter får mye mer etikkundervisning enn forsker Cathrine Borgen hadde ventet, men det kan se ut til at den er for teoritung, mener hun.
Publisert 07. Januar 2019
DEL ARTIKKELEN
Resten av saken må du være innlogget for å kunne lese .